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英语老师分享:背单词事半功倍

发布日期:2019-11-30 19:53   来源:未知   阅读:

  •   如此一来,曾经只需要抄抄写写的单词却变成了一件神圣并且生死攸关的事情。小学阶段,孩子们开始学单词的时候,孩子们压根儿不知道怎么学习单词,更加不会去思考如何积累单词。在这个过程中,五码中特期期中免费我们发现孩子们共同存在的几类问题。

      机械抄写的效果只能维持几天,并不能形成长久记忆。比如长音节词,restaurant(餐馆; 饭店; 饭馆; 菜馆).因为不少孩子被老师罚抄过100遍,但他们最后只记得超过这个单词一百遍的事实,并不记得这个单词到底怎么写。因为机械抄写,时间一久,即使抄过一百遍之后依旧——继续写错。

      如common孩子们会标上“靠门”。但中英文发音存在着很多不同点,这样的方法容易导致发音不准而且很死板,没有办法自主学习单词。

      有的孩子对于自己遇到的词汇乱读一通或者根据自己的第六感来读,懒于查清楚单词的音标,也懒于追寻真正的读法。

      举个例子courageous,很多孩子会根据自己的感觉,把它归类为courage+ous连着发音就可以了,港最快开奖现场2019结果!而这样其实是错的,真正的发音应该是[kəˈreɪdʒəs]。

      所以建议孩子们还是把音标基础打好,遇到单词不要凭借感觉,应该依照拼读法并且印证之后再读。

      为了增大词汇量,有的孩子把字典翻出来背,遇到生词都记下来,这样的方式似乎很靠谱,但是现阶段孩子们最需要的应该是科学地积累单词—构词法。有的孩子这回记了imagine,下次见到imaginative又当生词记下来,其实一般ive结尾的都是形容词,但是孩子由于不熟悉词缀规则还误以为是生词,也无法猜词义。

      说起背单词,单词从何而来?拿着字典背,也利用构词法,这样的方式是否能行得通?背单词,如果没有语境,不是从文章里面学到的生词,孩子们根本无法联系语境去理解单词,这样记下来的单词也不会长久,因为都是支离破碎的词汇。所以最科学的应该是积累课文学习到词汇,做完形阅读的时候出现的高频词汇。

      终于到了最后一个问题,有的孩子前面所提及的问题都没有,但是把辛苦积累的词汇记在漂亮的本子上面之后,很少孩子有复习的习惯,做笔记最后又变成了形式主义,最初记过一遍的单词一点都记不住。因此听写,复习,这些都是很有必要的。

      纵使背单词过程中困难重重,但是绝对不能放弃治疗,因为它就像盖宫殿时使用的砖,如果没有坚实的堆砌,这个宫殿始终处于摇摇欲坠的状态,就像我们的语言学习系统,不堪一击。

      单词的本质其实还是在于拼读和构词,只要会读会写,单词的积累问题就迎刃而解,再加上科学的复习,相信词汇达人会水到渠成。

      不要孤立的,机械地背单词。要联想生活中相关的同义词、反义词、或者常用的口语表达法。没有一个人是孤立存在的,单词也一样,与周围事物有着千丝万缕的联系,背单词就是要去发现这些联系,并用恰当的方式表述出来。

      我现在手头上也有一些学生准备英语考试,于是就想分享下这些经验,让更多备考的孩子能够掌握。返回搜狐,查看更多